I congrés internacional virtual SexAFIN
(Re)pensant l’educació sexual integral des d’una perspectiva de gènere centrada en la infància
Del 13 al 15 de juliol de 2022
Congrés de tres dies amb ponències, taules rodones i comunicacions
- Amb traducció simultània a les dues llengües
- En Anglès i Castellà
- Congrés accessible i inclusiu (si tens peticions d’accessibilitat, escriu-nos a pr.sex.afin@uab.cat)
Per què cal repensar l’educació sexual integral?
Entre el 2010 i el 2019 s’han reportat 134 casos de violacions en grup a Espanya (Martínez, 2019). La reacció de la població a aquests successos ha obert el debat públic sobre la necessitat d’incorporar l’educació sexual integral als centres educatius com a eina de prevenció de les violències sexuals i conductes sexistes (Alías, 2018; Martínez, 2019), posant una problemàtica de llarga existència a l’agenda política.
La sensibilitat del tema i la representació de la infància com a asexual i innocent (Blasie, 2009, 2013; Davies i Robinson, 2010; Egan i Hawkes, 2008; Frankham, 2006; Holford, Emma i Huuki, 2013; Moore i Reynold ; Renold, 2005), ha fet que, malgrat la recomanació de diversos organismes internacionals (UNESCO, 2009; WHO Regional Office for Europe & Federal Centre for Health Education, 2010) i nacionals (Llei Orgànica 2/2010), educativa espanyola vigent fins a finals del 2020 (Llei Orgànica 8/2013) no contempli l’educació sexual a les escoles de primària. El 29 de desembre del 2020 el govern socialista espanyol va aprovar una nova llei educativa (Llei Orgànica 3/2020) que incorpora l’educació sexual de forma transversal a les escoles de primària a l’educació en salut. La llei està en un estat molt inicial –es preveu que la seva implementació total sigui el 2024–, i per això encara no s’han desenvolupat els nous currículums educatius ni s’ha especificat com es desenvoluparà la formació del professorat. Això no obstant, aquest canvi legislatiu comporta un marc òptim per reflexionar sobre quina educació sexual volem oferir a la infància.
Els resultats de les investigacions realitzades pel Grup AFIN-UAB sobre l’educació sexual a les comunitats educatives de les escoles de primària dins del projecte SexAFIN, dutes a terme entre el 2017 i el 2021 amb la participació de 1.800 nenes i nens de set escoles de primària de diferents municipis de la província de Barcelona i 150 nenes i nens de 2 centres de Ciudad Juárez (Mèxic), coincideixen amb investigacions internacionals (Bhana, 2013) en suggerir que al voltant de la sexualitat es desenvolupen grans asimetries de poder de gènere, per allò que per fomentar l’equitat és necessari educar en la sexualitat. Per això, aquest congrés, emmarcat en un projecte de transferència del coneixement científic dut a terme pel Grup de Recerca AFIN de la Universitat Autònoma de Barcelona i finançat per l’Institut Nacional de les Dones, Ministeri d’Igualtat, pretén contribuir al desenvolupament de leducació en igualtat a través de leducació sexual integral. El programa facilitarà lintercanvi de resultats de recerca i perspectives interdisciplinàries, alhora que permetrà (re)pensar leducació sexual que oferim des duna perspectiva de gènere centrada en la infància.
Ponents
Raeywen Connell
Louisa Allen
Deevia Bhana
Lucas Platero
Cory Silverberg
Begonya Enguix
Camino Baró
Carlos de la Cruz
val flores
Teo Pardo
Maria González
Miguel Ángel López
Ingrid Agud
Valeria Breull
Diana Marre
María Fernanda Peraza
Joyce Harper
Avril Louise Clarke